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蔡达峰指出，开展长江生态环境保护民主监督工作，要深入学习贯彻习近平生态文明思想、中共二十大和二十届三中全会精神，牢牢把握中国式现代化、建设美丽中国、深化生态文明体制改革的要求，不断增进共识、总结经验、探索规律，把“人与自然和谐共生”的理念转化为治理标准、方法和制度，转化为经济社会高质量发展的成效。

实际上，借助“十四冬”，福建省早已计划在全省推动冰壶运动发展。李鸿博表示，由于起步较晚，福建队目前以联合培养和人才引进为主。在“十四冬”结束后的新周期，福建队将更注重本土人才培养，力争让本土运动员参加下届冬运会的青年组比赛。

湖北与塞拉利昂友好交往由来已久，双方在经贸、教育、医疗、农业等领域广泛开展交流与合作。2023年，湖北与塞拉利昂进出口总额5.7亿元。(完)

大力推进废弃矿山生态修复的同时，贺州市开展的绿色矿山建设三年行动也初见成效，开采阶梯化、生产工厂化、建设标准化、经营规模化、管理现代化的矿山开采“五化”得到较好推广。与此同时，贺州市还建立多部门联合巡查矿山环境监管机制，利用无人机航拍构建三维立体智能监管体系，有效遏制了矿产违法行为。

杨小微：我国教育现代化在目标定位上经历了与时俱进的变化或升级，总脉络是从“面向现代化”到“走向中国特色现代化”，再到“走进中国式现代化”，实现了从“本土化”到“特色化”到“中国样态”的提升。在国家战略上的定位方面，从教育服务于现代化转到同时实现教育自身现代化，还经历了从“基本实现”到“总体实现”教育现代化的量级提升。根据《中国教育现代化2035》，“到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国”，并明确提出教育现代化应当为建成社会主义现代化强国奠定坚实基础。教育的地位，也实现了从“优先发展”到“全局性、基础性和先导性地位”再到“强国之动力、强国之基础”的提升。